NJ está cambiando por completo la forma en que evalúa a los estudiantes. Los maestros dicen que fueron sorprendidos
Por Liz Rosenberg, NJ Advance Media para NJ.com
Las escuelas de Nueva Jersey comenzarán a usar un nuevo tipo de prueba estandarizada “adaptativa” en todo el estado la próxima primavera, que incluirá a una computadora seleccionando las preguntas basadas en las respuestas anteriores de cada estudiante.
Los funcionarios del Departamento de Educación de Nueva Jersey sorprendieron a muchos educadores y defensores esta semana cuando anunciaron el debut de la nueva versión de las New Jersey Student Learning Assessments (Evaluaciones de Aprendizaje de Estudiantes de Nueva Jersey o NJSLA, por sus siglas en inglés).
Algunos grupos educativos, entre ellos el mayor sindicato de maestros del estado y la asociación de directores del estado, expresaron su preocupación debido a que las pruebas se están llevando a cabo con demasiada rapidez y sin la suficiente participación de los maestros y administradores escolares.
Pero un funcionario de la administración Murphy negó que los educadores fueran sorprendidos por el anuncio.
El Departamento de Educación del estado se reunió regularmente con grupos educativos clave que “sabían que esto iba a suceder”, dijo un funcionario de la administración Murphy.
Las pruebas NJSLA de varios días, realizadas anualmente por los estudiantes de las escuelas públicas del estado desde el tercer grado hasta la escuela secundaria, se utilizan para medir el aprendizaje de los cursos de Artes del Lenguaje en Inglés (ELA), matemáticas y ciencias.
El examen revisado —ahora llamado New Jersey Student Learning Assessments-Adaptive— será probado en las escuelas en octubre y noviembre, dijeron funcionarios del estado. Luego, el nuevo examen se presentará para estudiantes de matemáticas y Artes del Lenguaje en Inglés ELA en la primavera de 2026, según un memo enviado a los funcionarios escolares de todo Nueva Jersey el miércoles.
En lugar de dar a todos los estudiantes que toman el examen las mismas preguntas, la nueva versión “adaptativa” del examen computarizado variará las preguntas según cómo están rindiendo los estudiantes.
“A medida que los estudiantes progresan en el examen, las preguntas futuras serán determinadas según sus respuestas, creando una experiencia más personalizada y apropiada para cada alumno”, según el memorando del estado a las escuelas. “Este enfoque puede ayudar a reducir la ansiedad durante los exámenes al presentar a los estudiantes preguntas más cercanas a su nivel actual, fomentando la confianza y el enfoque”.
Además de la NJSLA, la New Jersey Graduation Proficiency Assessment (Evaluación de Competencia de Graduación de Nueva Jersey) también será cambiada a un formato “adaptativo”. La prueba, conocida como NJGPA, se da a los estudiantes de 11o grado para evaluar lo que han aprendido antes de graduarse.
El anuncio público sobre los cambios en las pruebas y sobre la nueva compañía que proporciona las evaluaciones se retrasó debido a una apelación presentada por Pearson, la empresa que perdió el contrato de las evaluaciones, informó el funcionario de la administración Murphy.
El anuncio se hizo tan pronto como la apelación de Pearson fue denegada a principios de este mes y se permitiera proceder el contrato con la nueva compañía, Cambium Assessment, señaló el funcionario de la administración Murphy.
Sin embargo, un funcionario de la Asociación de Educación de Nueva Jersey, el sindicato de maestros más grande del estado, dijo que el anuncio sobre una nueva prueba fue una sorpresa para muchos maestros.
No se consultó a los maestros cuando el estado consideró el cambio de los formatos de exámenes y las empresas, dijo Chrissi Miles, directora de desarrollo profesional y cuestiones de instrucción en la Asociación de Educación de Nueva Jersey, el sindicato de maestros más grande del estado.
“Esto nos ha llegado como, ‘Sorpresa, sorpresa, aquí está el nuevo examen,'” dijo Miles.
“Nadie ha sido entrenado en el sistema. Van a probarlo en campo este otoño y todavía ni siquiera tienen las fechas de entrenamiento identificadas”, agregó.
El cambio al formato “adaptativo” representa un gran cambio para las pruebas. Los funcionarios estatales dicen que será más preciso en la medición del rendimiento de los estudiantes.
“Además, debido a que es probable que cada examen sea diferente de un estudiante a otro, el sistema ofrece una mayor seguridad y fortalece la integridad de la administración de las pruebas”, según el memorando enviado a las escuelas.
El sistema “adaptativo” es similar a la nueva versión del examen de ingreso al colegio SAT que debutó el año pasado en todo el país.
Un funcionario de la administración de Murphy dijo que los cambios a las pruebas han estado en proceso durante mucho tiempo. La actualización de las pruebas estandarizadas del estado ha sido un “compromiso a largo plazo” del gobernador.
Las solicitudes de licitación para un contrato para proporcionar las pruebas se anunciaron públicamente hace un año, dijo el funcionario de la administración Murphy. Las nuevas pruebas también se discutieron en una audiencia reciente del presupuesto legislativo.
Las nuevas pruebas están siendo desarrolladas por un nuevo proveedor de exámenes. Pearson, la compañía internacional de pruebas que ha retenido el contrato de Nueva Jersey durante años, ha sido cancelada.
Los nuevos exámenes serán proporcionados por Cambium Assessment, un fabricante de pruebas con sede en Virginia que se especializa en pruebas “adaptativas”. Los funcionarios de Cambium no respondieron inmediatamente a una solicitud de comentarios.
Funcionarios de Pearson dijeron que apelaron la pérdida del contrato estatal que fue favorable a Cambium. Pero Pearson perdió la apelación.
“Con respecto a la reciente adjudicación del contrato, Pearson participó en el proceso estatal con fidelidad y el proceso de apelación ya ha concluido. Pearson continúa teniendo un contrato para entregar evaluaciones para Nueva Jersey y seguimos enfocados en cumplir con nuestras responsabilidades con cuidado y excelencia”, dijeron los funcionarios de Pearson a través de un comunicado.
El contrato más reciente de Nueva Jersey con Pearson y New Meridian, una empresa de evaluación de pruebas con sede en Texas, fue un acuerdo de un año por un valor de casi $38 millones, informaron funcionarios del estado. Cubrió las administraciones de la NJSLA en matemáticas y artes del idioma inglés y la NJGPA para el último año escolar.
El nuevo contrato de Cambium es por un monto de casi $58.7 millones e incluye las dos nuevas pruebas “adaptativas” hasta la primavera de 2027, informaron funcionarios estatales.
Los funcionarios de educación del estado se negaron a informar qué papel jugará la inteligencia artificial (IA) en el sistema de pruebas que Cambium está diseñando para Nueva Jersey.
Cambium dice que sus pruebas se utilizan en 27 estados y territorios y la inteligencia artificial es parte integral de sus sistemas.
“Basados en una investigación responsable y basada en la ciencia, utilizamos la IA —cuando es apropiado— para desarrollar, calificar e informar sobre las pruebas”, indica el sitio web de la compañía.
Es posible que los estudiantes de Nueva Jersey no perciban gran diferencia en los exámenes, cuando rindan la nueva versión de estas pruebas, explicó un vocero estatal.
“Si bien el enfoque es nuevo en Nueva Jersey, los temas de prueba se ajustarán a las Normas de Aprendizaje del Estudiante de Nueva Jersey, se administrarán en la misma ventana de pruebas de la primavera y seguirán sirviendo al mismo propósito: evaluar el aprendizaje, orientar la instrucción y asegurar que cada estudiante esté en camino hacia el éxito”, dijo Mike Yaple, portavoz del Departamento de Educación del estado.
Karen Bingert, directora ejecutiva de la Asociación de Directores y Supervisores de Nueva Jersey, dijo que sus miembros están menos preocupados con el paso a las pruebas adaptativas que con el “corto plazo para la formación y preparación”.
Las nuevas pruebas también podrían costar dinero extra a los distritos si necesitan actualizar computadoras portátiles, tabletas, ancho de banda de Internet y otra tecnología, dijo Bingert.
“Cada distrito asume la responsabilidad, sin embargo, para cualquier necesidad de infraestructura”, explicó.
Los administradores están ansiosos por saber más sobre las nuevas pruebas, incluyendo la duración de las sesiones de los exámenes y el número de días de pruebas de campo que necesitan planificar, dijo Bingert.
Miles, directora de desarrollo profesional y cuestiones de instrucción en la NJEA, informó que el régimen de pruebas de Nueva Jersey supera los requisitos federales, que se han vuelto menos estrictos bajo el presidente Trump.
“Estamos en un momento de tanta sobrecarga y carga pesada sobre nuestras escuelas y la incertidumbre acerca de lo que va a parecer del gobierno federal, [entonces] ¿por qué estamos poniendo nuestro dinero, recursos, tiempo, energía emocional en cosas que sabemos que no funcionan?”, dijo Miles.
El uso de una prueba adaptativa para la evaluación, que mayormente se realiza trimestralmente, puede proporcionar información útil a los maestros, afirmó Miles. Pero en un entorno de pruebas de alto nivel como el NJSLA anual, el formato funciona menos bien para los estudiantes.
“Para todos los niños en el medio, si estás respondiendo algunas preguntas correctamente, algunas incorrectamente, se tarda mucho más tiempo para calibrar”, dijo Miles.
Algunos estudiantes tal vez no puedan lograr el ritmo de una prueba de inmediato, dijo.
“Ese es un gran punto de preocupación”, dijo Miles.
Algunos defensores de la educación también están preocupados por el cambio.
“Creo que es un problema”, dijo Peg Kinsell, directora de políticas públicas en SPAN Parent Advocacy Network, una organización que apoya a las familias de los estudiantes en educación especial y al personal que trabaja con ellos.
La naturaleza adaptativa de las pruebas es “interesante”, dijo. Pero encontró frustrante la falta de oportunidades para que la comunidad dé su opinión sobre los cambios.
Kinsell dijo que el cambio a la NJGPA es aún más problemático porque el estado no está legalmente obligado a dar una prueba de pre-graduación y solo un puñado de estados siguen exigiendo los exámenes de salida.
“No entiendo por qué van a gastar todo este dinero en un nuevo sistema de pruebas cuando no sabemos lo que va a pasar con los dólares de la educación y los federales”, dijo Kinsell.
Los funcionarios del estado dijeron que la clase de 2026 todavía puede tomar el antiguo examen NJGPA este otoño.
“Todos los estudiantes del grado 12, o los estudiantes que tienen la intención de graduarse en la clase de 2026, que no tienen una puntuación válida en uno o ambos componentes de la NJGPA deben de rendir el examen en otoño 2025”, según un memo del estado.
Otros defensores de la educación no estaban seguros de qué tan bien las nuevas versiones “adaptativas” de la NJSLA y la NJGPA medirán el progreso del estudiante.
“Estás comparando manzanas con naranjas”, dijo Betsy Ginsburg, directora ejecutiva de la Garden State Coalition of Schools (Coalición de Escuelas del Estado Jardín), que representa a casi 100 distritos.
“Así que es difícil medir el progreso de los estudiantes” de año en año, dijo.
Ginsburg también se sorprendió por el anuncio, pero dijo que entiende las razones de la administración saliente del gobernador Phil Murphy que podría sentir urgencia para implementar nuevas pruebas.
Los estudiantes que tomen las pruebas de campo en el otoño ayudarán a Cambium, la empresa de pruebas, a calibrar su evaluación.
Ginsburg dijo que le gustaría que el periodo de pruebas de campo y entrenamiento fuera un año para que la compañía de pruebas esté lista para administrar el examen de alto nivel sin fallas. Más tiempo en las pruebas de campo también podría alinear mejor el nuevo examen con la prueba de Pearson que vino antes, dijo.
“No da mucho tiempo en términos de corregir los problemas para simplemente sacudir todo el producto y asegurarse de que está funcionando correctamente”, dijo Ginsburg.
Esta traducción fue proporcionada por New Jersey Hispano en asociación con el Centro de Medios Cooperativos de la Universidad Estatal de Montclair, y cuenta con el apoyo financiero del Consorcio de Información Cívica de NJ. La historia fue escrita originalmente en inglés por NJ.com y se vuelve a publicar en virtud de un acuerdo especial para compartir contenido a través del Servicio de noticias de traducción al español de NJ News Commons.
This translation was provided by New Jersey Hispano, in partnership with Montclair State University’s Center for Cooperative Media and is supported financially by the NJ Civic Information Consortium. The story was originally written in English by NJ.com and is republished under a special content-sharing agreement through NJ News Commons’ Spanish Translation News Service.
